Sur la théorie des situations didactiques. Questions, réponses, ouvertures… Hommage a Guy Brousseau

Sur la théorie des situations didactiques. Questions, réponses, ouvertures... Hommage a Guy Brousseau
Sur la théorie des situations didactiques. Questions, réponses, ouvertures… Hommage a Guy Brousseau
Fregona, D. y Orús, P. (2005) Une étude des effets du contrat didactique à l’aide de la structuration du milieu didactique. Deux exemples: les cas du raisonnement et des figures planes. En Clanché P., Salin M. et Sarrazy B. (Eds) Sur la théorie des situations didactiques. Questions, réponses, ouvertures... Hommage a Guy Brousseau, Grenoble, La Pensée Sauvage éditions, pp. 203-233 ISBN: 2 85919 203 4

Au sein de la communauté française de didactique, l’existence d’un sous-système « milieu », proposé par G. Brousseau (1986), est encore en débat. Nous voulions caractériser, en tant qu’observateurs, les positions de l’enseignant et de l’élève dans l’analyse de deux exemples pris dans dans la scolarité élémentaire : le raisonnement naturel des élèves sollicité dans la relation didactique, et l’utilisation des figures dans l’enseignement de la géométrie.

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